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【文化艺术测评】少儿小主持人测评内容
时间:2020-05-15 09:44:27 作者: 浏览次数:1100 来源:



少儿小主持人测评内容

1级

第一部分:【自我介绍】

要求:

1、行礼问好

2、清晰连贯的向评委依次介绍自己的基本信息。

     包含:考试编号、姓名、年龄。

第二部分:【绕口令抽题  5选1】

1、《新脑筋和老脑筋》

《新脑筋和老脑筋》

新脑筋,老脑筋,老脑筋可以学成新脑筋,新脑筋不学习就会变成老脑筋。

2、《七减一》

《七减一》

七加一、七减一,加完减完等于几?七加一、七减一,加完减完还是七。

3、《山羊上山》

《山羊上山》

山羊上山山碰山羊角,水牛下水水没水牛腰。

4、《四和十》

《四和十》

四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。要想说对四舌头碰牙齿,要想说对十舌头别伸直,要想说对四和十,常常练习十和四,要想说对十和四,多多说说四和十。

5、《指示灯》

《指示灯》

十字路口指示灯,红黄绿色分得清。绿灯行,红灯停。红灯停,绿灯行。

要求:

1、自报抽到的绕口令名称,再开始展示

2、展示抽到的绕口令。发音清晰、无语音错误、富有节奏感。

第三部分:【儿歌抽题  5选1】

1、《红眼珠》

红眼珠

小白兔,真爱哭,一不高兴呜呜呜。

它说自己尾巴短,对着爸爸呜呜呜。

它嫌衣服没有花,对着妈妈呜呜呜。

它说萝卜不好吃,打个滚儿呜呜呜。

呜呜呜,呜呜呜,黑眼珠变成红眼珠。

2、《十朵花儿九个瓜》

《十朵花儿九个瓜》

瓜藤藤,爬上架,

一开开出十朵花。

十朵花,九个瓜,

那朵为啥不结瓜?

孩子问,爷爷答:

那一朵,是“谎花”,

“谎花”的不结瓜,

说谎话的没人夸。

3、《分果果》

《分果果》

多多和哥哥,

坐下分果果,

哥哥让多多,

多多让哥哥,

多说要小个,

外婆乐呵呵。

4、《大苹果》

《大苹果》

大苹果圆又圆,

小朋友们都喜欢,

吃之前洗干净,

咬一口香又甜。

5、《小公鸡》

《小公鸡》

小公鸡懂礼貌,

见了太阳问个好,

太阳公公笑眯眯,

奖它一顶大红帽。

要求:

1、自报抽到的儿歌名称,再开始展示

2、展示抽到的儿歌。

(发音清晰、无语音错误、富有节奏感、必须带动作表演)

2级

第一部分:【自我介绍】

要求:

1、行礼问好

2、清晰连贯的向评委依次介绍自己的基本信息。

    包含:考试编号、姓名、年龄。

第二部分:【绕口令抽题  5选1】

1、 《粉红衣、太空服》

《粉红衣、太空服》

华华有两件粉红衣,红红有两件太空服,华华想要太空服,红红想穿粉红衣。华华送红红一件粉红衣,红红送华华一件太空服,她们每人都有一件粉红衣和一件太空服。

2、 《小蝌蚪》

《小蝌蚪》

小蝌蚪,多变化。一变变把勺,二变长大腿,三变生爪爪,四变脱尾巴。脱了尾巴怎么样?变成一只小青蛙。

3、 《鸭和霞》

《鸭和霞》

天上飘着一片霞,水上飘着一群鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞,五彩霞挽住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。

4、 大兔和小兔》

大兔和小兔》

大路上一碗水, 两个兔子来洗腿。一个兔子是腿粗, 一个兔子是粗腿。腿粗兔子看粗腿, 粗腿兔子看腿粗。不知是腿粗兔子的腿粗, 还是粗腿兔子的腿粗?

5、 《养鱼》

《养鱼》

大渠养大鱼不养小鱼,小渠养小鱼不养大鱼。一天天下雨,下了一天雨。大渠水流进小渠,小渠水流进大渠。大渠里有了小鱼不见大鱼,小渠里有了大鱼不见小鱼。

要求:

1、自报抽到的绕口令名称,再开始展示

2、展示抽到的绕口令。发音清晰、无语音错误、富有节奏感。

第三部分:【古诗绝句朗诵  51】

1、《江雪》

《江雪》

作者:柳宗元 (唐)

千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

2、《绝句》

《绝句》

作者:杜甫 (唐)

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

3、《乌衣巷》

《乌衣巷》

作者:刘禹锡 (唐)

朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

4、《相思》

《相思》

作者:王维 (唐)

红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。

5、《初春小雨》

《初春小雨》

作者:韩愈(唐)

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

要求:

1、自报抽到的朗诵篇目的名称,再开始展示

2展示抽到的朗诵篇目。

    发音清晰、洪亮持久。

    能正确把握绝句朗诵的节奏,并合理控制气息。

     配合恰当的肢体动作,将情感带入其中。

3级

第一部分:【自我介绍】

要求:

1、行礼问好

 2、清晰连贯的向评委依次介绍自己的基本信息。包含:考试编号、姓名、年龄、兴趣爱好、未来的梦想。

第二部分:【绕口令抽题  5选1】

1、《白猫和白帽》

《白猫和白帽》

白猫手里有一顶白帽,白兔手中有一把白毛,白猫想拿手里的白帽,去换白兔手中的白毛,白兔不愿拿手中的白毛,去换白猫手里的白帽。

2、《男旅客女旅客》

《男旅客女旅客》

男旅客穿着蓝上装,女旅客穿着呢大衣,男旅客扶着拎篮子的老大娘,女旅客搀着拿笼子的小男孩儿。

3、《桑树与枣树》

《桑树与枣树》

操场前面有三十三棵桑树,操场后面有四十四棵枣树。张三把三十三棵桑树认作枣树,赵四把四十四棵枣树认作桑树。

4、《鹅过河》

《鹅过河》

哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流着一条河。哥哥说宽宽的河,弟弟说白白的鹅鹅要过河,河要渡鹅。不知是鹅过河,还是河渡鹅。

5、《星和灯》

《星和灯》

天上星,亮晶晶,地上灯,耀眼明。天上星连接地上灯,地上灯连接天上星。是星是灯分不清。

要求:

1、自报抽到的绕口令名称,再开始展示

2、展示抽到的绕口令。发音清晰、无语音错误、富有节奏感。

第三部分:【儿童诗朗诵  5选1

1、《小种子》

《小种子》

我是一颗小种子,睡在大地里,大自然是我的家。

春风吹吹我,春雨抱抱我,太阳公公叫醒我。

大自然给我阳光、空气和水,

让我生根、发芽,让我长叶、开花。

2、《山和孩子的对话》

《山和孩子的对话》

山爷爷~

您真高~

白云才到您山腰!

不,孩子

只要你登上山顶

就比我还高

山爷爷~

您真美~

绿树红花把您环绕!

不,孩子

你们的双手和智慧

能把最美的世界创造!

3、《绿色,绿色,最美丽的颜色》

《绿色,绿色,最美丽的颜色》

绿色,绿色,绿色

这个世界上最美丽的颜色

绿色的大森林,

是我们碧绿的生命之源,

是我们人类的摇篮,

是我们美丽星体的盛装。

请爱护森林,

爱护我们绿色的大自然,

就像爱护我们每个人的生命一样。

请保护森林,

保护每一株绿色的植物,

就像保护我们每个人的肺叶一样!

4、《星星和花》

《星星和花》

我最喜欢夏天,

满地的鲜花:

这里一朵,

那里一朵,

真比天上的星星还多。

到了夜晚,

花儿睡了,

我数着满天的星星:

这里一颗,

那里一颗,

又比地上的花儿还多。

5、《妈妈的爱》

有一个很热很热的夜晚
我从梦中醒来,
妈妈正给我扇着扇子
汗水却湿透了她的衣裳
!妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天,
妈妈到学校接我,
一把伞遮在我的头顶,
雨水却打在妈妈的身上
啊,妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了,
妈妈抱我去医院
摸着我很烫很烫的额头
妈妈着急地哭了。
啊,妈妈的爱是滴落的泪。

有一天,我打破了暖瓶,
对妈妈又说了谎,
妈妈的批评叫我脸红,
我不敢抬头看她的眼睛
啊,妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句,
我说:“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我:“最该爱的是祖国
祖国是我们所有人的妈妈。

要求:

1、声音宏亮、字音清晰、流畅自然。

2、配合恰当的肢体动作,将情感带入其中。

4级

第一部分:【自我介绍】

要求:

1、行礼问好

2、清晰连贯的向评委依次介绍自己的基本信息。包含:考试编号、姓名、年龄、兴趣爱好、最喜欢的语言艺术作品形式是什么、为什么。

3、面部表情自然、充分展示自己的个性,使个人形象鲜明。

第二部分:【绕口令抽题  5选1】

1、《炖冻豆腐》

《炖冻豆腐》

会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。

要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖坏了我的炖冻豆腐,哪就吃不成我的炖冻豆腐。

2、《盆碰棚》

《盆碰棚》

天上一个盆,地下一个棚,盆碰棚,棚碰盆,棚倒了,盆碎了,是棚赔盆,还是盆赔棚?

3、《哥挎瓜筐过宽沟》

《哥挎瓜筐过宽沟》

哥挎瓜筐过宽沟,过沟筐漏瓜滚沟。隔沟够瓜瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪沟。

4、《真冷》

《真冷》

真冷真冷真正冷,冷冰冰,冰冷冷,人人都说冷,猛地一阵风更冷。说冷也不冷,人能战胜风,更能战胜冷。

5、《嘴说腿》

《嘴说腿》

嘴说腿,腿说嘴,嘴说腿爱跑腿,腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿,光动腿不动嘴,不如不长腿和嘴。

要求:

 1、自报抽到的绕口令名称,再开始展示

 2、展示抽到的绕口令。发音清晰、无语音错误、节奏正确。

第三部分:【儿童故事   41】

1、《狐假虎威》

《狐假虎威》

在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边蹿过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。

  狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”

“为什么不敢?”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”

  老虎被蒙住了,松开了爪子。

  狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”

  老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

  森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

  老虎受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

2、《霸道的小老虎》选段

《霸道的小老虎》选段

很久以前,在森林里住着小猪,小狗、小熊和小老虎。小老虎是个很不合群的孩子,总是不和小猪、小狗、小熊他们一起玩。有一天,小猪、小狗、小熊一起去集市上买了些好吃的,回来后,他们坐在小河边高兴得吃起了好吃的。小猪津津有味的吃着他最爱吃的玉米,这个时候,小老虎躲在树林里看见了,便冲到小猪面前,一把抢走了小猪的玉米,小猪气得坐在地上哭了起来,小老虎若无其事地走了! 一会小老虎吃完了玉米,又发现小狗再啃骨头,便冲了上去抢走了小狗的骨头,小狗气的大哭了起来,而小老虎还是若无其事地走了! 小老虎吃完了骨头,又冲到小熊面前抢走了他的蜂蜜! 小猪、小狗和小熊三个小伙伴都气坏了,决定想个办法教训一下小老虎。 第二天一大早,小猪就跑到小老虎那对小老虎说:“我们发现了一头小狮子,他嘴里咬着个特别漂亮的皮球,我们让他送给你,他不但不同意,还说你是个笨蛋,你快去看看吧”! 小老虎听后,气坏了,便对小猪说:“好,带我去看看”。小老虎跟着小猪跑到了庙前的石狮子处,小猪神秘的说:“我不敢去了,就在那,你自己去吧!”说完就跑进树林了。 小老虎看见石狮子咬着皮球,便喊道:“快把皮球交给我,不然让你尝尝我的厉害”!

可是石狮子那会说话呀!还是一动不动的坐着!小老虎气坏了,张开大嘴狠狠的扑向石狮子,只听得砰的一声,小老虎坐在地上捂着头号啕大哭,地上还有他的半颗牙齿! 这时,躲在树林里的三个小伙伴出来了,对着坐在地上的老虎说:“以后可要记住,不要再欺负别人了,大家友爱才是最好的!”

3、《丢失的宝贝》选段

《丢失的宝贝》选段

秋天来了,天气转凉了。小燕子一家要启程飞往南方了,临走时小燕子去和好朋友松鼠道别,松鼠送给她一件宝贝留念。小燕子本来想叼着这件宝贝飞往南方,可是妈妈说:“孩子!你不能叼着东西飞,会又累又辛苦的,你不如把这件宝贝藏起来,明年我们还要飞回这里来的。”

  对,对,小燕子听了妈妈的话心想把宝贝藏起来,藏在一个谁也找不到的地方。这个宝贝可代表着她和小松鼠的友谊,丢不得的。

  小燕子想了想把宝贝藏在大树洞里刚要离开,心想不行,要是被那些可恶的蛇偷走了可怎么办?还是换个地方吧!

  小燕子想了想最后把宝贝埋在了大树下,就急急忙忙地和爸爸妈妈飞走了。

  很快冬天到了,一转眼春天就来了……

  小燕子和爸爸妈妈从南方飞了回来,小燕子回来后第一件事就是找它的宝贝,她找啊找,可是明明是埋在大树下的怎么会不见了。

“呜——呜——”小燕子着急地哭起来。

爸爸妈妈急忙飞过来问小燕子::“怎么了孩子?”

  小燕子呜咽地说:“我的,我的宝贝,不见了……”

  妈妈一听,问:“你的宝贝什么样的呀?”

  小燕子说:“它有着黄黄的身体……”

  爸爸飞走了,不一会找了一个黄豆叼回来给小燕子。

  爸爸对小燕子说,“喏,这是你的宝贝?”

  小燕子擦着眼泪摇头说:“这个不是,我的宝贝的身体没有这么圆。”

  这时燕子妈妈飞走了,找来了一个黄色的石头问:“喏,这是你的宝贝吗?”

  可是小燕子继续摇头说:“不是,不是……”

  小燕子继续哭闹,小松鼠闻声跑来了,她大叫着说:“哇!我亲爱的朋友你回来了,可是你为什么哭呀?”

  小燕子愧疚地看了一眼小松鼠说:“小松鼠对不起!我把你送给我的宝贝弄丢了。”

  小松鼠听了哈哈大笑说:“我当因为什么那?那个宝贝我还有很多,你来,我多送你一些。”

  小燕子听朋友不怪她,立马破涕为笑,和小松鼠开心地玩在了一起。

  日子一天天过去,她们谁都没有注意到,大树下长出了一棵小苗。

  一天,小松鼠在大树下跳着玩的时候,她突然惊讶地睁大了眼睛,激动地叫起来:“小燕子快来看,你的宝贝在这里。”

  小燕子飞过来一看说:“这是一棵小苗,怎么是我的宝贝?”

  小松鼠笑的前仰后合地说:“我送你的是一颗玉米种子,你把它埋在地下它当然就生根发芽,长出小苗了。”

  小燕子脸一红,不好意思地说:“原来我的宝贝没有丢呀!”

4、《鸭妈妈找蛋》

《鸭妈妈找蛋》

鸭妈妈,生鸭蛋,那鸭蛋像姑娘脸蛋,谁见了都说:“啊,多么可爱的鸭蛋!”鸭妈妈听了,乐得呷呷呷地叫:“嗯,这是我生的蛋啊!”
   可是,鸭妈妈有个毛病:不在窝里生蛋,她走到哪里,要生蛋了,就生在哪里,所以她常常找不到自己生的蛋。
   有一天傍晚,鸭妈妈又忘了在哪儿生的蛋了,她在院子里跑来跑去,怎么也找不着,就问母鸡:“鸡大姐,您看见我的蛋?您拾过我的蛋吗?”
   母鸡说:“我没看见呀!”
   鸭妈妈赶紧跑出院子去,正碰上老山羊带着小山羊回家来。鸭妈妈忙问老山羊:“羊大叔,您看见我的蛋吗?您拾过我的蛋吗?”
   老山羊说:“我没拾过你的蛋呀!你到池塘边去找找看。”鸭妈妈奔到池塘边,找了好一阵子,还是没找着,只好回到院子里。她看见黄牛回家来,就问:“牛大伯,您看见我的蛋吗?您拾过我的蛋吗?”
   黄牛说:“我可没见过你的蛋,也没拾过你的蛋。你老是丢三落四的,这可不好啊!”
   鸭妈妈叹了一口气说:“唉!我忙得很哪,要游水,要捉小鱼小虾,还要下蛋……一忙,就记不清蛋生在哪儿了。
   黄牛说:“你说你忙,我呢?耕地,拉车,磨面,可不像你那样丢三落四的。
   母鸡说:“我也生蛋呀,我都生在窝里,可不像你天天要找蛋。”
   山羊说:“你呀,做事不用脑子!”
   鸭妈妈拍了拍脑袋,说:“啊,啊,不是我不用脑子,一定是我的脑子有毛病!”
   山羊、黄牛和母鸡一起劝鸭妈妈:“你别着急,好好儿想一想:你今天到过哪些地方?到底在哪里生了蛋?”
   鸭妈妈低下头,从大清早出窝想起--池塘边吗?没生过蛋。草地上吗?也没生过蛋。小树林里吗?根本没去玩过。
  “啊,啊!”鸭妈妈想起来了,她可难为情了,低着头说,“今天,今天,我还没生过蛋?”

要求:

 1、自报抽到的故事名称,再开始展示。

 2、尽可能接近口语表达的语气,自然流畅。

    评委将从节奏、速度、音量、体态动作等方面加以考评。

5级

第一部分:【自我介绍】

要求:1、行礼问好

2、清晰连贯的向评委依次介绍自己的基本信息。包含:考试编号、姓名、年龄、兴趣爱好、分享自己的座右铭并说说为什么。

3、面部表情自然、语言流畅、接近口语表达、充分展示自己的个性,使个人形象鲜明。

第二部分:【朗读词语】

1四字词声调发音训练

 要求:

1、字音准确。

2、按照五度标记法规范调值。

3、结合胸腹联合式呼吸法做出声调夸张练习,要求把每一个字声调读到位,并用最响亮的声音慢读出来。

4、可看稿。

第三部分:【散文朗诵   5选1】

1、《天上的草原》

《天上的草原》

   在儿时依稀的记忆中,我是出生在飘着炊烟的白色毡房,茫茫的大草原啊,是我熟睡时的摇蓝、是我嬉戏时的玩伴、也是我学习时的殿堂。养育我的这片土地,我当作自已一样爱惜,沐浴我的这江河水啊,你为何总象母亲的乳汁一样纯香?苍鹰在天穹中寻望,黑色的骏马在肆意飞奔,平顶山下,成群的牛羊,还有你,我天上的草原,还有你那悠扬的牧歌,夜夜伴我入梦乡。我喜欢纵马驰骋,放声歌唱,那就象是回到了传说中的时代,我向往着象我的祖辈那样成为一匹苍狼去周游世界,去看看祖父故事中那无边的海洋。
 而现在,我是真的离开了你,来到这陌生的地方,不见了蒙古包,不见了牧场,只为心中一个小小的理想而不停的奔忙。其间 有欢笑也有泪水,曾经骄傲也曾经气馁。但是,但是我从未曾后悔呀,因为每当我拖着疲惫的身体入睡时,我发现你那悠扬的牧歌 又在我的耳边回响;我发现我的那颗心啊,一直跳跃在绿宝石似的草原上。如水晶般清澈的河水啊,我真的发现,那歌声就象是号角,而那颗心源源不断的给我力量与希望!
 滕格里拉,我天上的草原,直到现在我才明白,为什么我的祖辈千回百转历经艰险,都要重回你的身旁,为什么我身在异乡总觉得你在不住地把我盼望!
 蒙古人,是草原的儿子,草原的儿子就是这样的恋乡啊。
 滕格里拉,我天上的草原,请你听我讲,我也是草原的儿子啊,我也是草原的儿子啊,我今日所做的一切,就是为了有朝一日,能够重回你的身旁,替你抚去脸上的皱纹,替你驱赶那肆虐的风暴,让你昔日的笑容重新绽放!

等着我呀,我天上的草原,我长生天的故乡,我的亲娘!

2、《匆匆》

《匆匆》

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了它们罢,那是谁?又藏在何处呢?是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢?

  我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多个日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是,洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去。天黑时,我躺在床上,它便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

  你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

3、《雨缘》

《雨缘》

生在江南,对雨是再熟悉不过了。江南的雨,四季都有,通常人看雨,看不出什么名堂来的,只有一个被遗忘的群体看雨会有特殊的感触,那就是诗人。诗人看雨,可以跨越时空,诗人对雨有着太多的想象。雨中的浪漫伴随着诗人一生的情愁,潇湘的雨有着独具一格的魅力,那靡靡浅雾,柔柔东风,丝丝杨柳,无一不写尽了潇湘雨中的魅力,那种朦胧的魅力多了几许朦胧,几许情愁。这种美被后来的诗人写得淋漓尽致。柳永使潇湘的雨中夹带着无以排遣的凄怨,一首《雨霖铃》和《八声甘州》,字字句句都夹带着离愁别恨。
   对于雨,有着一种别样记忆和情感的我,人生记忆似乎都与雨密不可分。麻风细雨是铭刻在我儿时记忆中不可抹去的一幅最曼妙的图画。在记忆中,那时的风轻柔而舒畅,就连早春的景致都显得格外的迷人。细雨连日飘洒,用肉眼是难以看的真切的,只看到灰朦朦一片世界,这里面夹带着多少湘人的情调与诗意,就像那无数的雨丝一样,谁也数不清楚。永不能忘记的是我家后山与菜地间的一个山沟,山沟不宽,也就3米左右。这个山沟平时积水浇菜,雨时过水排淤。我自幼儿喜欢菜地,经常跳来跳去,有时候会一个人呆呆的傻看。那时候家里做菜少个什么葱啊蒜的,母亲嫌麻烦,总是嘟哝一句“又忘记扯葱了”作罢,这时候我总是自告奋勇,飞步冲出家门,一跃跳过山沟,信手拈来葱蒜。这些记忆中记得的几乎都是雨天,好似小时候压根就没出过太阳。
   淅淅沥沥的细雨与少时候种田的情景交汇一起,理也理不开。我生长在江南水乡,种水稻是农民唯一的生产劳动,我家也不例外。我在家中排行老大,自然是早早的跟着父亲下地了。那时候也上学,学校都有假,比如春插秋收什么的,都有一个礼拜左右的忙假。那时候没有温室,秧苗的保护是至关重要的,这关系着一的收成。我不记得我完全掌握秧苗的培育过程是什么时候,什么纪上,只记得都与雨有关。春插时候的雨几乎伴随着整个劳动过程。那时候天气显得异常的冷,那水赤脚会感觉到刺骨的寒气,尤其还时不时地下雨。一顶黑草帽,一个大塑料袋挖三个孔,一个头孔,两个手孔,往身上一套,管他雷声雨点。
那雷声,那雨点,还有那一方方的稻田,一点点的人影都成了我作为一个农民儿子的记忆,历历在目,总是那么的熟悉。
   参加工作以后,已经很多没有再做过农活了,也没有吃过自己从菜圃中摘取的菜了,有的只是记忆,这些记忆像雨,点点滴滴,它像一幅水墨,那么的写意,又那么的实在。打开眼睛在,闭着眼睛还在,只是现在很少再见那景况了。是现在的雨变了吧,不是常说气候变化了嘛。细想来又全然不是,雨又何曾变化,变化的是人,变化的是生活生活,就像是雨,飘在空中的是雨,落到地上便在也不是雨了。生活也是一样,经历的那叫生活,没有经历的什么都不是。

4、《母亲是一种岁月》

《母亲是一种岁月》

童年的时候,对母亲只是一种依赖。少年的时候,对母亲

也许只是一种盲目的爱。只有到了青年,当人生有了春也有了

夏,对母亲才有了深刻的理解深刻的爱。

我们也许突然感悟,母亲其实是一种岁月,从绿地流向一

片森林的岁月,从小溪流向一地深湖的岁月,从明月流向一片

冰山的岁月。

随着生命的脚步,当我们也以一道鱼尾纹一缕白发在感受

母亲额头的皱纹,母亲满头白发的时候,我们有时竟难以分

辨,老了的,究竟是我们的母亲,还是我们的岁月?我们希望

流下的究竟是那铭心刻骨的母爱,还是那点点滴滴,风尘仆

仆,有血有泪的岁月?

岁月的流逝是无言的,当我们对岁月有所感觉时,一定是

在非常沉重的回忆中。而对母亲的牺牲真正有所体会时,我们

也一定进入了付出和牺牲的季节。

有时我在想,作为母亲,仅仅是养育了我们吗?倘若没有

母亲的付出,母亲的牺牲,母亲的博大无私的爱,这个世界还

会有温暖,有阳光,有我升入大学后回想母亲时沉甸甸的泪水

?

有一天我们终会长大,从一个男孩变成一位父亲;从一位

女孩变成一位母亲。当我们以为肩头担起责任也挑起命运的时

候,当我们似乎可以傲视人生的时候,也许有一天,我们会突

然发现,我们白发苍苍的母亲,正以一种充满无限怜爱,无限

关怀,无限牵挂的目光在背后注视着我们。我们会在刹那间感

到,在母亲的眼里,我们其实永远没有摆脱婴儿的感觉,我们

永远是母亲怀里那个不懂事的孩子。

我们往往是在回首的片刻,在远行之前,在离别之中,发

现我们从未离开过母亲的视线,离开过母亲的牵挂。“谁言寸

草心,报得三春晖。”这句话在我的大学生活中有了更多的体

会。我总在想,我们能回报母亲什么呢?

母亲是一种岁月。无论是我个人的也许平庸也许单纯的人

生体验,还是整个社会前进给我的教诲和印证,在绝无平坦而

言的人生路途上,担负最多痛苦,背着最多压力,咽下最多泪

水,仍以爱、以温情、以慈悲、以善良、以微笑面对人生,面

对我们的,只是母亲--永远的母亲!

没有母亲,生命将是一团漆黑;没有母亲,社会将失去温

暖。那是在我认为生命最艰难的时刻,面对打击,面对失落,

我以为完全失去了,就在那一刻,是母亲的一句话,让我重新

启程。看着我掩饰不住的沮丧,母亲说:“该知足了,日子还

!”

于是我便理解了,为什么这么多仁人志士,将伤痕累累的

民族视为母亲,将涛声不断的江河视为母亲,将广阔无垠的大

地视为母亲。

因为能承受的,母亲都承受了;该付出的母亲都付出了。

而作为一种岁月,母亲既是民族的象征,也是爱的象征。

也许,因为我无以回报流淌的岁月所赐予我的,所以,我

无时无刻不在爱着我的母亲。在我眼里,母亲是一种永远值得

洒泪的让我感怀的岁月,是一篇总也读不完的美好的故事。

5、《海上日出》

《海上日出》

为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。

果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红的很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上,很难分辨出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云,而且云片很厚,太阳升起来,人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒,给黑云镶了一道光亮的金边。后来,太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成了紫色或者红色。这时候,不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。

这不是伟大的奇观么?

要求:

1、字音准确,表达流畅。

2、找准并表达出作品的节奏和韵律美。

3、正确表达作品的层次和重点。

4、可看稿。

   

6级

第一部分:【自我介绍】

要求:1、行礼问好

      2、清晰连贯的向评委依次介绍自己的基本信息。包含:考试编号、姓名、年龄、兴趣爱好、分享自己的座右铭并说说为什么。

      3、面部表情自然、语言流畅、接近口语表达、充分展示自己的个性,使个人形象鲜明。

第二部分:【抽题朗读】会议人名

      1、字音清晰准确

      2、可看稿。

第三部分:【古诗朗诵    5选1】

1、《忆江南》

《忆江南》

作者: 白居易(唐)

江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

2、《水调歌头》

《水调歌头》

作者: 苏轼(宋)

明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

3、《念奴娇赤壁怀古》

《念奴娇赤壁怀古》

作者: 苏轼(宋)

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。

羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

故国神游,多情应笑我,早生华发。

人生如梦,一尊还酹江月

4、《青玉案元夕》

《青玉案元夕》

作者: 弃疾(宋)

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

5、《雨霖铃》

《雨霖铃》

作者:柳永(宋)

寒蝉凄切。对长亭晚骤雨初歇。
都门帐饮无绪留恋处兰舟催发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节
今宵酒醒何处杨柳岸、晓风残月。
此去经年应是良辰好景虚设。
便纵有、千种风情,更与何人说

要求:

1、字音清晰准确

2、找准古诗朗诵的韵律和节奏

3、要求脱稿。

7级

第一部分:【自我介绍】

要求:1、行礼问好

      2、清晰连贯的向评委依次介绍自己的基本信息。包含:考试编号、姓名、年龄、兴趣爱好、并分享自己学习语言艺术的心得体会。

      3、面部表情自然、语言流畅、接近口语表达、充分展示自己的个性,使个人形象鲜明。

第二部分:【抽题朗读  41】

1、《四声歌》

《四声歌》

学好声韵辨四声,阴阳上去要分明。

部位方法须找准,开齐合撮属口形。

双唇班报必百波,抵舌当地斗点丁。

舌根高狗工耕故,舌面机结教尖精。

翘舌主争真志照,平舌资责早再增。

擦音发翻飞分副,送气茶柴产彻称。

合口呼舞枯湖古,开口河坡歌安争。

撮口虚学寻徐剧,齐齿衣优摇夜英。

前鼻恩因烟弯稳,后鼻昂迎中拥生。

咬紧字头归字尾,阴阳上去记变声。

循序渐进坚持练,不难达到纯和清。

2、《练字音》

《练字音》

进了门儿,倒杯水儿,喝了两口儿运运气儿,顺手那起小唱本,唱了一曲儿又一曲儿,练完嗓子练嘴皮儿。绕口令儿,练字音儿,还有单弦儿牌子曲儿,小快板儿大鼓词儿,越说越唱越带劲儿。

3、《卖水》选段

《卖水》选段

(南梆子)行行走,走行行,信步儿来在凤凰亭.这一年四季十二月,听我表表十月花名:正月里无有花儿采,唯有这迎春花儿开.我有心采上一朵头上戴,猛想起水仙花开似雪白.

二月里,龙抬头,三姐梳妆上彩楼.王孙公子千千万,打中了平贵是红绣球.

三月里,咿哪咿呀呼哪咿呀呼哪呼嘿,是清明,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风.

四月里,麦梢黄,刺儿梅开花长存路旁.木香开花在凉亭上,蔷薇开花朵朵香.

五月五正端阳,石榴花开红满堂.小姐苦把郎君盼,相公你,相公你快到兰房.

六月里,是伏天,主仆池边赏白莲.身处泥中质洁净,婷婷玉立在水间.

七月里,七月七,牛郎织女会佳期.喜鹊搭桥银河上,朝阳展翅比高低.

八月里,是中秋,桂花飘香阵悠悠.嫦娥不愿在寒宫守,下凡人间把幸福求.

九月里,九重阳,小姐登高假山上.枝黄叶落西风紧,五色傲菊抗严霜.

十月里,是寒天,孟姜女送衣到长城边.千里寻夫泪满面,冬青花开叶儿鲜.

十一腊月没有花采,惟有这松柏实可摘.陈杏元和番边父外,雪里冻出腊梅花儿开.清早起来什么镜子照?梳一个油头什么花香?脸上擦的是什么花粉?口点的服脂是什么花红? 清早起来菱花镜了照,梳一个油头桂花香,脸上擦的桃花粉,口点的胭脂杏花红.什么花姐?什么花郎?什么花的帐子?什么花的床?什么花的枕头床上放?什么花的褥子铺满床?红花姐,绿花郎.干枝梅的帐子、象牙花的床,鸳鸯花的枕头床上放,木樨花的褥子铺满床。

4、《十道黑》

《十道黑》

一道黑,两道黑,三四五六七道黑,八道九道十道黑。我买了一个烟袋乌木杆儿,我是掐着它的两头那么一道黑。二兄弟描眉来演戏,瞧着他的镜子两道黑。粉皮墙上写'川'字,横瞧竖瞧三道黑。象牙桌子乌木腿儿,把它放在那个坑上那么四道黑。买了一只母鸡不下蛋,把它搁在那个笼里捂到黑。挺好的骡子不吃草,把它牵在那个街上溜到黑。买了一头小驴不套磨,把它背上它的鞍子骑到黑。小嘎子南洼去割菜,丢了他的镰刀拔到黑。月科儿的小孩儿得了病,团几个艾球炙到黑。卖瓜子儿的打瞌睡,哗啦啦撒了那么一大堆,他的扫帚、簸箕不凑手,那么一个儿一个儿拾到黑。

要求:

1、介绍抽到的作品标题

2、字音准确、正确掌握语流音变、朗读基调符合作品风格。

 3、可看稿。

第三部分:【节目主持】

1、《春困》

2、《北京的胡同》

3、《关注》

4、《综艺节目主持》

5、《活动主持练习二》

要求:

 1、字音标准、语言流畅自然。

 2、找准主持时的对象感。

 3、体态自如。

 4、合理使用稿件。

8级

第一部分:【自我介绍】

要求:

1、行礼问好

2、清晰连贯的向评委依次介绍自己的基本信息。包含:考试编号、姓名、年龄、兴趣爱好、并聊聊你身边一位有趣的朋友。

3、面部表情自然、语言流畅、接近口语表达、充分展示自己的个性,使个人形象鲜明。

第二部分:【抽题朗诵】

要求:

1、介绍抽到的作品标题

2、字音准确、正确掌握语流音变、朗读基调符合作品风格。

3、可看稿。

第三部分:【新闻播报】

要求:

1、字音准确,语言流畅

2、对稿件理解准确,感受具体,感情真挚,基调准确

3、语言流畅,语气生动,分寸恰当,节奏有变化

4、状态积极,与受众有真切交流

 5、仪态自然大方

9级

第一部分:【自我介绍】

要求:

1、行礼问好

2、清晰连贯的向评委依次介绍自己的基本信息。包含:考试编号、姓名、年龄、兴趣爱好、并分享自己最喜欢的一本书。

3、面部表情自然、语言流畅、接近口语表达、充分展示自己的个性,使个人形象鲜明。

第二部分:【抽题朗读】

要求:

1、介绍抽到的作品标题

 2、字音准确、正确掌握语流音变、朗读基调符合作品风格。

 3、可看稿。

第三部分:【故事复述】

要求:

1、自报抽到的题目名称,并介绍题目要求

2、看清题目具体要求

3、语言精练、原题重点传达到位。

10级

第一部分:【自我介绍】

要求:

1、仪态大方、行礼问好。

2、清晰连贯的向评委依次介绍自己的基本信息。包含:考试编号、姓名、年龄、兴趣爱好、并分享自己最擅长的学科。

3、面部表情自然、语言流畅、接近口语表达、充分展示自己的个性,使个人形象鲜明。

第二部分:【自备作品展示】

要求:

1、作品形式多样:朗诵、新闻、相声、小品、配音、寓言、小说片段等。但必须是语言类作品。

2、字音准确、正确掌握语流音变、朗读基调符合作品风格。

 3、限时3分钟。

第三部分:【现场报道】

要求:

1、进入备考区进行抽题。

2、正式考试时,根据题目中的现场图片展开报道。

3、语言流利、字音准确、逻辑清晰、报道完整。

11级

第一部分:【自我介绍】

要求:

1、形象端庄、气质大方、搭配得体、行礼问好。

2、清晰连贯的向评委依次介绍自己的基本信息。包含:考试编号、姓名、年龄、兴趣爱好、并谈谈自己最喜欢的主持人、为什么喜欢。

 3、面部表情自然、语言流畅、接近口语表达、充分展示自己的个性,使个人形象鲜明。

第二部分:【连词成段】

 要求:

1、自报抽到的题目编号

2、用上题目中的全部词语,叙述一段语境完整的片段。

3、语言流利、字音准确、逻辑清晰、内容合理。

第三部分:【说服演讲】

 要求:

1、根据主题展开时长3分钟的说服演讲。

2、条理清晰、观点鲜明、论据充足。

3、考察语言综合能力的运用。

12级

第一部分:【自我介绍】

要求:

1、形象端庄、气质大方、搭配得体、行礼问好。

2、清晰连贯的向评委依次介绍自己的基本信息。包含:考试编号、姓名、年龄、兴趣爱好、并谈谈自己最喜欢的一档电视节目、为什么喜欢这档节目。

 3、面部表情自然、语言流畅、接近口语表达、充分展示自己的个性,使个人形象鲜明。

第二部分:【抽题新闻播报】

 要求:

1、抽题之后开始备稿。

2、对稿件理解准确,感受具体,感情真挚,基调准确

3、语言流畅,语气生动,分寸恰当,节奏有变化

4、状态积极,与受众有真切交流

5、仪态自然大方

第三部分:【即兴评述】

  要求:

1、考查应考者快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力以及临场不慌的心理素质。它要求考生思维敏捷,快速组织语言能力强,记忆力强,同时,它也是对考生知识功底、文化素质的检验。

 2、就指定主题事件提出合理的论点。

3、逻辑严谨,评述完整。

13级

第一部分:【自我介绍】

要求:

1、形象端庄、气质大方、搭配得体、行礼问好。

2、清晰连贯的向评委依次介绍自己的基本信息。包含:考试编号、姓名、年龄、兴趣爱好、并谈谈自己最想主持什么类型的节目。

 3、面部表情自然、语言流畅、接近口语表达、充分展示自己的个性,使个人形象鲜明。

第二部分:【抽题朗诵】

要求:

1、语言标准,语法规范、口齿清晰,嗓音圆润。

2、找准符合作品的朗诵基调。

3、表达时要做到句子归堆儿、抱团儿,找出重音,把握节奏。力求文章和声音的处理协调统一,力求用标准普通话发音。

第三部分:【即兴模拟主持】

要求:

1、根据考题提供的素材,现场改编成一期短小、适合电视媒体播出的完整节目。节目内容可自定。

2、口语流畅、体态语自如。

3、全方位考察:语音、语调、发声、语言组织、思维、逻辑、个性、形体、表情、姿态等要素。



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